本文目录一览：

• 1、《新成长的烦恼》里米兰达为什么离开利奇和戈多？
• 2、艾尔德利奇原来长什么样?
• 3、利奇的礼貌原则

《新成长的烦恼》里米兰达为什么离开利奇和戈多？

呃 说是米兰达必须提前和家人去度假

个人觉得可能是。因为戈多对利齐表白的时候有个米兰达不好安排剧情吧。。

艾尔德利奇原来长什么样?

艾尔德利奇原来食人过多变为了无形体的黑泥。艾尔德利奇原为一名狂热的圣职者，预见了初火熄灭之后深海时代的到来，意图通过食人来获得足够强大力量以渡过黑暗时代。

艾尔德利奇招揽了来自绘画世界的年轻法师沙利万成为其爪牙。沙力万建立了不死聚落－活祭品之路－幽邃教堂的供给路线为艾尔德利奇的食人暴行提供支持。

人物简介

艾尔德里奇，臭名昭著的吞噬者，渴望与他人分享被吸取生命者最后的战栗，沉醉于聆听受害者的尖叫声。吞噬神明的艾尔德利奇是角色扮演游戏黑暗之魂3中的游戏人物，游戏主线中的五位薪王之一，冷冽谷的伊鲁席尔关底BOSS。

在成功吞噬葛温德林后，艾尔德里奇获得了葛温德林的记忆以及能力，并剩下了葛温德林尚未消化完的身体作为上半身。亚诺尔隆德，这里曾是诸神的故乡。

然而，这里现在作为艾尔德里奇的狩猎场早已被啃食殆尽。在这弥漫着恐怖气氛的王城中，虽然这里的血液早已凝固，但四处散落的残肢断臂以及在战斗中被扭曲的盔甲，都将这里曾经发生过的累累罪行完整的记录了下来。

利奇的礼貌原则

一、引言

语言是人类生活的重要组成部分，它是一个承载信息和意义的符号系统，人与人之间的交际功能在它帮助下得以实现。在英语课上，语言不仅是教学的目的，同样还是一种教学工具，而课堂提问则是教师和学生之间最常见且最主要的言语交流方式。从礼貌原则的社会功能而言，它有助于人与人之间和谐、融洽地进行沟通和交流。交际的双方要达到良好的沟通，必须要注意语言交际的礼貌性问题。交际的成功或失败与使用语言的得体与否关系重大。因而，把礼貌原则与教师提问相结合进行课堂教学，不仅有助于教师顺利实现教学目标，提高教学质量，而且有助于增强学生对学习的积极性、主动性和热忱，对于提高教学效果有着积极的现实意义。

二、 礼貌原则概述

格莱斯（H. P. Grice）于1967年在一次演讲中提出了一个语言交际中的重要原则，也就是合作原则（Cooperative Principle）。在他看来，在言语交际过程中，人们为了有效地相互配合以完成交际任务，参与对话的双方似乎是有意或无意地遵循着某种原则 [1]。利奇（G. Leech）则认为，合作原则未能完全概括语言交际的语用功能，于是在1983年，基于合作原则，利奇在他的《语用学原则》一书中提出了礼貌原则（Politeness Principle）。该原则的核心含义是：尽量使自己吃亏，让他人获益[2]。这可以给对方留下好的印象，使交际顺利开展，进而令自己获得更大的收益。

这一原则包含以下六个准则：1）得体准则（Tact maxim），尽量少让别人吃亏，尽量让别人多得益；2）慷慨准则（Generosity maxim），尽量少让自己得益，尽量多让自己吃亏；3）赞扬准则（Approbation maxim），尽量少贬损别人，尽量多赞誉别人；4）谦虚准则（modesty maxim），尽量少赞誉自己，尽量多贬损自己；5）一致准则（Agreement maxim），尽量减少双方的分歧，尽量增加双方的一致；6）同情准则（Sympathy maxim），尽量减少双方的反感，尽量增加双方的同情[3]。

三、在教学中的应用

为了实现课堂教学中教师与学生有效的沟通，教师可将礼貌原则合理地运用到提问这个教学的重要环节里，从而降低学生的焦虑情绪，减少教师与学生的间矛盾，提高学生的自信心，以达到有效教学这一目标。

（一）“得体准则”和 “慷慨准则”的应用

依据得体准则和