古诗元日的手势舞

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。” 清明假期以古诗手势舞的形式，以此来缅怀先烈，祭奠英灵，继承先烈遗志，弘扬革命传统。手势舞，是新近在抖音上兴起的一种舞蹈表现形式。

首先打开剪映。点击开始创作。在素材库中，点击选择黑色背景素材，添加倒项目。点击页面下方的“文本”，在文字页面输入古诗，注意在适当的地方换行。古诗输入完成后，在样式中选择“毛笔字”。

需要提前学好。点击变速，点击变快或者变慢，然后再提前学好手势舞，调整黑色背景素材的长度以及文本的长度，都与音频的长度对齐，这样，古诗视频基本就制作完成了。

手势舞背古诗，用动作加深记忆 幼儿记忆以形象记忆为主，让幼儿多感官记忆可以让记忆效果事半功倍。加上恰如其分的动作，让孩子对古诗的理解更加深刻，也不容易记错。

古诗手势舞的目的是：一愉悦身心，二牢记故事，三是一种创新创意。手势舞，网络流行词，是抖音上面很火的一种舞蹈，该舞蹈用手来表现节奏，节奏感强烈，2018年3月火遍网络，引发众人模仿。

手势舞视频教程

OK摇手势舞 首先两只手都做出ok的手势。然后将手掌展开，随后做交替动作。随后先用左手撩一下头发。然后再重复第二个动作，将手掌展开，随后做交替动作。再用右手撩一下头发。将两只手交叉点肩。

首先，点击打开手机里的“美拍”，进入后选择加号打开。打开拍摄界面后，选择“工具箱”。工具箱打开后，选择“舞蹈跟拍器”。选择舞蹈跟拍器里的我和你手势舞，选择“使用”。

首先两只手都做出ok的手势。02 然后将手掌展开，随后做交替动作。03 随后先用左手撩一下头发。04 然后再重复第二个动作，将手掌展开，随后做交替动作。05 再用右手撩一下头发。06 将两只手交叉点肩。

操作步骤：打开视频，把视频完整的看一遍。先打开视频，把手势舞视频完整的看一遍，心中有个完整的印象。把视频分成一段一段的。学习之前，可以把视频分成一段一段的。把每一段都仔细看清楚，都包含哪些动作。

手势舞超详细教程如下：双手合拢、打开两个食指、然后两个手放在一起、再将左手放在右手上、向上划，再往下划、再呈正方形的样子、倒转过来，双手跳动。

狼烟风沙口：兰花指手势从胸前推出在身前打圈，之后再以兰花指手势收回摆成一上一下相对的状态，两只胳膊连接成斜线分别向两边拉开，最后左手放下，右手贴金左耳以兰花指手势停留三秒即可。

池上的古诗手势舞

池上的古诗手势舞如下：几个词语对应一个动作，有节奏的做动作。古诗 小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。小孩撑着小船，偷偷地从池塘里采了白莲回来。

池上 唐代：白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。译文：一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。这首诗写一个小孩儿偷采白莲的情景。

译文 小孩撑着小船，偷偷地从池塘里采了白莲回来。他却不懂得藏好自己的行迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。注释 小娃：男孩儿或女孩儿。艇：船。白莲：白色的莲花。踪迹：指被小艇划开的浮萍。

古诗《池上》全部解释为一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。原文：小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。注释：小娃：男孩儿或女孩儿。

不解①藏踪迹，浮萍②一道开。【注释】①解：知道。②浮萍：池塘里的水草。【译文】一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。

一曲红尘手势舞教程

1、手势舞超详细教程如下：双手合拢、打开两个食指、然后两个手放在一起、再将左手放在右手上、向上划，再往下划、再呈正方形的样子、倒转过来，双手跳动。

2、大家先双手举到屏幕前，慢慢打开。做出“biu biu biu”的手势，往右打。作出奥特曼的经典动作，右手保持不动，左手顺着胳膊往上移，再往左移动。移动到左边，满满下来，形成一个“日”字一圈来回。

3、首先打开抖音应用，保存他人手势舞教程并学会。返回抖音首页单击下方的加号来到拍摄界面。在拍摄界面，选中左下角的道具的图标，进入道具选择。点击后，一般在热门道具内，选择上下两部分相同风景的图标。

4、手势舞慢动作的教程 工具/材料 手机 01 首先两只手都做出ok的手势。02 然后将手掌展开，随后做交替动作。03 随后先用左手撩一下头发。04 然后再重复第二个动作，将手掌展开，随后做交替动作。

5、狼烟风沙口：兰花指手势从胸前推出在身前打圈，之后再以兰花指手势收回摆成一上一下相对的状态，两只胳膊连接成斜线分别向两边拉开，最后左手放下，右手贴金左耳以兰花指手势停留三秒即可。