小学一年级语文:识字1教学设计

教学设想 《识字1》是《国标本(苏)语文》一年级下册的教学内容，它以词串识字的形式出现，围绕春天这个主题勾画出了一幅春光旖旎、鸟语花香的春景图。

在评价时，我改变单纯用语言评价的方式，利用低年级学生喜欢童话情境的特点，创设让水果闪现和动物欢叫的形式，再相机辅以童趣的语言评价，拉近了学生与教材间的距离，赋予词语生命力。

(2)组词识字。我们、我的、我家。 你：(1)部件组合法识字。左右结构，“亻”加“尔”。 (2)组词识字。你的、你们、你家。

下面是我帮大家整理的小学语文《识字1》教学设计范文(精选5篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。 小学语文《识字1》教学设计 篇1 【教学目标】 会认“宜、层、尽”等12个生字，会写“宜、实、色”等10个字。