本文目录一览：

• 1、《新成长的烦恼》里米兰达为什么离开利奇和戈多？
• 2、艾尔德利奇原来长什么样?
• 3、黑暗之魂3吞噬神明的艾尔德利奇怎么打
• 4、坚持真理的杰出人物,再要一个具体故事，具体的。150字左右最多不过200字。
• 5、利奇的礼貌原则
• 6、在世界足坛历史上，进球最多的门将是谁？

《新成长的烦恼》里米兰达为什么离开利奇和戈多？

呃 说是米兰达必须提前和家人去度假

个人觉得可能是。因为戈多对利齐表白的时候有个米兰达不好安排剧情吧。。

艾尔德利奇原来长什么样?

艾尔德利奇原来食人过多变为了无形体的黑泥。艾尔德利奇原为一名狂热的圣职者，预见了初火熄灭之后深海时代的到来，意图通过食人来获得足够强大力量以渡过黑暗时代。

艾尔德利奇招揽了来自绘画世界的年轻法师沙利万成为其爪牙。沙力万建立了不死聚落－活祭品之路－幽邃教堂的供给路线为艾尔德利奇的食人暴行提供支持。

人物简介

艾尔德里奇，臭名昭著的吞噬者，渴望与他人分享被吸取生命者最后的战栗，沉醉于聆听受害者的尖叫声。吞噬神明的艾尔德利奇是角色扮演游戏黑暗之魂3中的游戏人物，游戏主线中的五位薪王之一，冷冽谷的伊鲁席尔关底BOSS。

在成功吞噬葛温德林后，艾尔德里奇获得了葛温德林的记忆以及能力，并剩下了葛温德林尚未消化完的身体作为上半身。亚诺尔隆德，这里曾是诸神的故乡。

然而，这里现在作为艾尔德里奇的狩猎场早已被啃食殆尽。在这弥漫着恐怖气氛的王城中，虽然这里的血液早已凝固，但四处散落的残肢断臂以及在战斗中被扭曲的盔甲，都将这里曾经发生过的累累罪行完整的记录了下来。

黑暗之魂3吞噬神明的艾尔德利奇怎么打

这个BOSS是越怂越难打的典型，远程被吊打，近战却不强，不管第一还是第二阶段，留在近距离缠斗比在中远距离要好打的多。第二个麻烦的是P2的时候战斗力猛涨，尤其是拉弓魔法，而且在还没有打掉一半HP的时候就会进入P2。对此建议分三次来慢慢削减HP，第二阶段也会比较快就结束战斗。

具体步骤

第一阶段她会用的远程有追踪的子弹、直射的魔法与追踪的弓矢，前一个真的挺烦的会追着你跑，不过和她近身缠斗的时候就不会怎么用了。

第三个魔法比较烦人了，她会有一个弓的动作，如果在远处的话最好往反方向跑，因为是呈扇形扩散开来的所以不建议左右跑。如果在近距离的话可以以她为圆心绕着跑，虽然基本会重弹，但可以继续输出。

第三个魔法比较烦人了，她会有一个弓的动作，如果在远处的话最好往反方向跑，因为是呈扇形扩散开来的所以不建议左右跑。如果在近距离的话可以以她为圆心绕着跑，虽然基本会重弹，但可以继续输出。

近身攻击比较单调，一个前戳一个横扫，小心点往她的方向滚基本打不着。横扫之后基本会接一个下压，待在尾巴附近根本打不着，和她近身缠斗的时候她要是使用近距离攻击就可以准备好攻击了。输出到一定程度的时候她就会举杖往下杵，周围会展开一阵黑雾，有大伤害判定，建议跑路，不过尾巴可以补一刀。

坚持真理的杰出人物,再要一个具体故事，具体的。150字左右最多不过200字。

伽利略·伽利雷（Galileo Galilei，1564-1642）他是近代实验科学的先驱者，是意大利文艺复兴后期伟大的天文学家、力学家、哲学家、物理学家、数学家。也是近代实验物理学的开拓者，被誉为“近代科学之父”。 他是为维护真理而进行不屈不挠的战士。恩格斯称他是“不管有何障碍，都能不顾一切而打破旧说，创立新说的巨人之一”。1564年2月15日生于比萨，历史上他首先在科学实利略献出了毕生精力。由此，他晚年受到教会迫害，并被终身监禁。他以系统的实验和观察推翻了亚里士多德诸多观点。因此，他被称为“近代科学之父”。他的工作，为牛顿的理论体系的建立奠定了基础。 1642年1月8日卒于比萨。伽利略家族姓伽利雷(Galilei)，他的全名是Galileo Galilei，但现已通行称呼他的名Galileo，而不称呼他的姓。因为翻译问题，所以姓众说纷纭，以伽利雷为准。 1590年，伽利略在比萨斜塔上做了“两个球同时落地”的著名试验，从此推翻了亚里士多德“物体下落速度和重量成比例”的学说，纠正了这个持续了1900年之久的错误结论。 但是伽利略在比萨斜塔做试验的说法后来被严谨的考证否定了。尽管如此，来自世界各地的人们都要前往参观，他们把这座古塔看做伽利略的纪念碑。 1609年，伽利略创制了天文望远镜（后被称为伽利略望远镜），并用来观测天体，他发现了月球表面的凹凸不平，并亲手绘制了第一幅月面图。1610年1月7日，伽利略发现了木星的四颗卫星，为哥白尼学说找到了确凿的证据，标志着哥白尼学说开始走向胜利。借助于望远镜，伽利略还先后发现了土星光环、太阳黑子、太阳的自转、金星和水星的盈亏现象、月球的周日和周月天平动，以及银河是由无数恒星组成等等。这些发现开辟了天文学的新时代。 伽利略著有《星际使者》《关于太阳黑子的书信》《关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话》《关于两门新科学的谈话和数学证明》和《试验者》。 为了纪念伽利略的功绩，人们把木卫一、木卫二、木卫三和木卫四命名为伽利略卫星。 人们争相传颂：“哥伦布发现了新大陆，伽利略发现了新宇宙”。 伽利略为牛顿的牛顿运动定律第一、第二定律提供了启示。他非常重视数学在应用科学方法上的重要性，特别是实物与几何图形符合程度到多大的问题!

编辑本段人物生平

违背自己的意愿去经商

1564年2月15日，伽利略·伽利雷出生在意大利西海岸比萨城一个破落的贵族之家。据说他的祖先是佛罗伦萨很有名望的医生，但是到了他的父亲伽利略·凡山杜这一代，家境日渐败落。凡山杜是个很有才华的作曲家，生前出版过几本牧歌和器乐作品，他的数学也很好，精通希腊文和拉丁文和英语，但是美妙的音乐不能填饱一家人的肚皮，他的数学才能也不能给他谋到一个好职位。大约在小伽利略出生不久，凡山杜在离比萨城不远的佛罗伦萨开了一间卖毛织品的小铺子，这完全是不得已的办法。但是为了维持一家人的生活，凡山杜只好违背自己的意愿去经商。

小伽利略是凡山杜的长子

父亲对儿子寄予很大希望。他发现，小伽利略非常聪明，从小对什么事物都充满强烈的好奇心，不仅如此，这个孩子心灵手巧，他似乎永远闲不住，不是画图画，就是弹琴，而且时常给弟弟妹妹做许多灵巧的机动玩具，玩得十分开心。

在校专心学习

小伽利略最初进了佛伦勃罗萨修道院的学校。在这所学校，他专心学习哲学和宗教，有段时间，小伽利略很想将来当一个献身教会的传教士。但是凡山杜听到这个情况后，立即把儿子带回家，他劝说伽利略去学医，这是他为儿子的未来早已设计好的一条路。 17岁那年，伽利略进了著名的比萨大学，按照父亲的意愿，他当了医科学生。比萨大学是所古老的大学，学校图书馆藏书丰富，这很合伽利略的心意，但是伽利略对医学并没有多大兴趣，他很少上课，一上课就对教授们教课的内容提出这样那样的疑问，使教授们难于回答，在教授们的眼里，伽利略是个很不招人喜欢的坏学生。不过，伽利略只是兴趣不在医学，他孜孜不倦地学习数学、物理学等自然科学，并且以怀疑的眼光看待那些自古以来被人们奉为经典的学说。

伽利略生活的时代

要知道，伽利略生活的时代，正是欧洲历史上著名的文艺复兴时代，而意大利又是文艺复兴的发源地。当时，意大利的许多大城市，如佛罗伦萨、热那亚和威尼斯，发展成东西方贸易的中心，建起了商号、手工作坊和最早的银行，出现了资本主义生产关系的萌芽。加上贸易往来的发达，印刷术的发明，新思想的传播比以往任何时候都更加迅速。于是，人们对千百年来束缚思想的宗教神学和传统教条开始产生了动摇。

一个偶然的机会

伽利略听了宫廷数学家玛窦·利奇的讲课。这位青年数学家渊博的学识，严密的逻辑性，特别是他在证明数学难题时的求证方法，使伽利略深深着迷。他眼睛亮了，仿佛发现了一个神奇无比的世界，这就是他梦寐以求的数学王国！他兴奋极了，立即找到宫廷数学家玛窦·利奇，向他提出了许多百思不得其解的问题。 玛窦·利奇原是跟随托斯坎尼大公爵从佛罗伦萨来到比萨的，他给宫廷里的侍童讲数学，没有想到会有一个热心的听众，而且他提出的问题非常有趣，充分显示出超群的智慧和深厚的学识功底。 当玛窦·利奇听说伽利略是比萨大学医科学生时，不禁脱口而出：“啊，伽利略，你有天才，你会成为一个杰出的数学家的。” 伽利略的脸红了，他谈到自己对医学的厌倦，谈到父亲对他的期望，也倾诉了自己因为不能按照自己的意愿学习的苦恼。 “别泄气。”玛窦·利奇和蔼地说：“你努力自学吧，有什么困难，任何时候我都是你忠诚的朋友。”

听了玛窦·利奇的鼓励

伽利略越发刻苦钻研数学和物理学，他把从宫廷数学家那里借来的每一本书，都用心地阅读，像海绵吸水一样地吸收下来。但是，他并不是那种迷信书本的人，那些人们认为是真理的权威结论，在伽利略的脑子里常常带来意想不到的疑问，他常常为此而感到苦恼，陷入深深的思索之中。

重复做试验

有一次，伽利略信步来到他熟悉的比萨大教堂，他坐在一张长凳上，目光凝视着那雕刻精美的祭坛和拱形的廊柱，蓦地，教堂大厅中央的巨灯晃动起来，是修理房屋的工人在那里安装吊灯。 这本来是件很平常的事，吊灯像钟摆一样晃动，在空中划出看不见的圆弧。可是，伽利略却像触了电一样，目不转睛地跟踪着摆动的吊灯，同时，他用右手按着左腕的脉，计算着吊灯摆动一次脉搏跳动的次数，以此计算吊灯摆动的时间。 这样计算的结果，伽利略发现了一个秘密，这就是吊灯摆一次的时间，不管圆弧大小，总是一样的。一开始，吊灯摆得很厉害，渐渐地，它慢了下来，可是，每摆动一次，脉搏跳动的次数是一样的。 伽利略的脑子里翻腾开了，他想，书本上明明写着这样的结论，摆经过一个短弧要比经过长弧快些，这是古希腊哲学家亚里士多德的说法，谁也没有怀疑过。难道是自己的眼睛出了毛病，还是怎么回事。

发现的摆的运动规律

他像发了狂似的跑回大学宿舍，关起门来重复做这个试验。他找了不同长度的绳子、铁链，还有不知从哪里搞到的铁球、木球。在房顶上，在窗外的树枝上，着迷地一次又一次重复，用沙漏记下摆动的时间。最后，伽利略不得不大胆地得出这样的结论：亚里士多德的结论是错误的，决定摆动周期的，是绳子的长度，和它末端的物体重量没有关系。而且，相同长度的摆绳，振动的周期是一样的。这，就是伽利略发现的摆的运动规律。 伽利略不用说多么高兴了。可是在当时，有谁会相信一个医科大学生的科学发现，何况他的结论是否定了大名鼎鼎的亚里士多德的权威说法。 就在这时，凡山杜的铺子里越来越不景气，听说伽利略并没有按照自己的意愿学习医学，而是成天迷恋着不相干的实验，于是，严厉的父亲决定停止伽利略继续上大学，让他回家去当一个店员。 伽利略灰心极了，他离开了比萨大学回到佛罗伦萨。但是他选择的道路却是不可动摇的。

编辑本段坚信科学

以顽强的毅力刻苦自学

佛罗伦萨一条不太热闹的街道，有一个门面不大、生意清淡的铺子，这就是凡山杜开的毛织品商店。每天，当匆匆过往的行人经过这里时，总是可以看见红头发的伽利略呆呆地坐在柜台前出神，或者旁若无人的在那里摆弄着一些莫名其妙的东西，像秤盘呀，铁块呀，盘子呀；而更多的时候，他是埋头在书本里，他看得那样专心，就连他的父亲大声叫唤都听不见。 自从回到家里，伽利略不得不违背自己的意愿在父亲的铺子里当一名店员，但是他的心里一时一刻也没有忘记数学和物理学。没有起码的学习条件，也没有老师可以求教，他就想方设法找到一些自然科学的书籍，以顽强的毅力刻苦自学。他最喜欢的书是欧几里得的《几何原本》和阿基米德的著作。 《几何原本》是世界上流传下来最早的几何学著作，而希腊科学家欧几里得的著作，包含了丰富的数学与力学知识，特别是其中的一些物理实验，对伽利略有很大的吸引力。 谈起实验，伽利略的兴趣最浓。还在比萨大学时，他就动手制作了一种用单摆原理制成的

“脉搏计”

可以用来测量病人的脉搏跳动的情况，很受医生的欢迎。现在，在父亲的铺子里，谈不上实验的条件，但他仍然用一些日常的器具来做实验，尽管这样做免不了又要挨父亲的骂，他还是照干不误。 他从阿基米德检验国王皇冠的实验中受到启发，一面重复这个实验，一面想到这种方法的用途。当时欧洲各国的航海事业正在兴起，航海业带动了造船业和机械制造，采矿、冶金的发展，反过来又向科学技术提出许多新的问题。伽利略于是把他的注意力转向合金的物理和力学性质的研究，不久，他通过测定物体在水中的重量发现，物体投入水中减轻的重量，刚好等于它排开的水的重量。在这个重大发现的基础上，伽利略发明了一种比重秤，可以很方便地测定各种合金的比重。他还写了一篇论文，详细地介绍了比重秤的构造原理和使用方法。这件事，很快就在佛罗伦萨和其他城市传开了。 1589年夏天，在佛罗伦萨的店铺里度过了4年自学生活的伽利略，由于得到宫廷数学家玛窦·利奇的鼓励，特别是贵族盖特保图侯爵的推荐，他终于获得了比萨大学数学和科学教授的职位。这时，他只有25岁。 现在，伽利略可以不必为生活发愁了，虽然工资不高，但是他可以在完成日常教学之外，专心从事他向往的科学研究。就在这不久，伽利略进行了本文一开头介绍的自由落体实验，他在比萨斜塔上扔下的铁球(后来经过严谨的证明，伽利略并没有来比萨斜塔上进行实验），不仅证明了不同重量的物体由同一高度下落时速度是相同的，更重要的是，这个大胆的结论推翻了亚里士多德的权威结论。在那些思想保守、头脑僵化的人眼里，这个举动无异于挖了他们的祖坟，亚里士多德的信徒们与伽利略开始势不两立了。在比萨大学呆了一个学期，伽利略又失去了职位。原因是他得罪了一个大公爵的亲戚乔范尼。这个乔范尼是个不学无术的人，他声称发明了一台挖泥船，假惺惺地跑来征求伽利略的意见。当伽利略仔细观察了挖泥船的模型后，直言不讳地告诉他，设计不合科学原理，根本不能使用。乔范尼碰了一鼻子灰，不但不接受伽利略的意见，反而固执地坚持下水实验，结果船沉了。事实证明伽利略的判断是完全正确的，但恼怒的乔范尼反而迁怒于伽利略，散布流言蜚语，攻击他是“阴险的人”。那些早就心怀不满的亚里士多德的信徒，乘机对他大肆攻击，一时间闹得满城风雨。在这种 “科学不是一个人的事业” “真理不在蒙满灰尘的权威著作中，而是在宇宙、自然界这部伟大的无字书中。” “世界是一本以数学语言写成的书。” "一切推理都必须从观察与实验中得来。"——伽利略

利奇的礼貌原则

一、引言

语言是人类生活的重要组成部分，它是一个承载信息和意义的符号系统，人与人之间的交际功能在它帮助下得以实现。在英语课上，语言不仅是教学的目的，同样还是一种教学工具，而课堂提问则是教师和学生之间最常见且最主要的言语交流方式。从礼貌原则的社会功能而言，它有助于人与人之间和谐、融洽地进行沟通和交流。交际的双方要达到良好的沟通，必须要注意语言交际的礼貌性问题。交际的成功或失败与使用语言的得体与否关系重大。因而，把礼貌原则与教师提问相结合进行课堂教学，不仅有助于教师顺利实现教学目标，提高教学质量，而且有助于增强学生对学习的积极性、主动性和热忱，对于提高教学效果有着积极的现实意义。

二、 礼貌原则概述

格莱斯（H. P. Grice）于1967年在一次演讲中提出了一个语言交际中的重要原则，也就是合作原则（Cooperative Principle）。在他看来，在言语交际过程中，人们为了有效地相互配合以完成交际任务，参与对话的双方似乎是有意或无意地遵循着某种原则 [1]。利奇（G. Leech）则认为，合作原则未能完全概括语言交际的语用功能，于是在1983年，基于合作原则，利奇在他的《语用学原则》一书中提出了礼貌原则（Politeness Principle）。该原则的核心含义是：尽量使自己吃亏，让他人获益[2]。这可以给对方留下好的印象，使交际顺利开展，进而令自己获得更大的收益。

这一原则包含以下六个准则：1）得体准则（Tact maxim），尽量少让别人吃亏，尽量让别人多得益；2）慷慨准则（Generosity maxim），尽量少让自己得益，尽量多让自己吃亏；3）赞扬准则（Approbation maxim），尽量少贬损别人，尽量多赞誉别人；4）谦虚准则（modesty maxim），尽量少赞誉自己，尽量多贬损自己；5）一致准则（Agreement maxim），尽量减少双方的分歧，尽量增加双方的一致；6）同情准则（Sympathy maxim），尽量减少双方的反感，尽量增加双方的同情[3]。

三、在教学中的应用

为了实现课堂教学中教师与学生有效的沟通，教师可将礼貌原则合理地运用到提问这个教学的重要环节里，从而降低学生的焦虑情绪，减少教师与学生的间矛盾，提高学生的自信心，以达到有效教学这一目标。

（一）“得体准则”和 “慷慨准则”的应用

依据得体准则和

在世界足坛历史上，进球最多的门将是谁？

还记得英超赛场前曼联门将霍华德为埃弗顿首开纪录那一粒进球吗？门将霍华德后场开球直接破门，帮助埃弗顿首开纪录；霍华德的进球成为赛后焦点，经统计，这粒进球射程长达90米！球场上出门将外其他球员进球并不稀奇，今天小编带大家盘点进球最多的门将！

第十位：科尔内斯

科尔内斯职业生涯大部分时间都是在巴勒斯坦人体育俱乐部度过的，1982-1995年，科尔内斯为这家俱乐部效力了13载。职业生涯科尔内斯一共打进24球，全部是点球。1982年世界杯，科尔内斯作为替补门将随队出征，但并没有出场。

第九位：潘泰利奇

潘泰利奇是上世纪80年代南斯拉夫著名门将，职业生涯一共打进26球，其中包括两个国家队进球。

第八位：阿尔法罗（抱歉小编没有找到他的照片）

阿尔法罗在足球第三世界国家萨尔瓦罗也曾经出现过一位多才多艺的门将，在门将位置上，阿尔瓦罗有着极其秀丽的脚法，坊间传闻他年轻时曾经是地区性颠球大赛的冠军。而有这样的脚法保证，他的进球数多就不奇怪了。

第七位：布特

布特同样是一名非常出名的点球门将，在德甲联赛中，布特曾经26次点球破门，这也是德甲门将的进球纪录。此外，布特曾经在冠军联赛中打进过三个进球，这也是冠军联赛历史上的一项纪录。最不愿听到布特这个名字的就是尤文图斯，布特曾经代表三支不同的俱乐部攻破过尤文图斯的球门。

第六位：坎波斯

花蝴蝶坎波斯职业生涯早期曾经是踢前锋，他的绝大多数进球也是在那时打进的。即便后来改打门将，坎波斯也偶尔会意兴阑珊客串一把前锋。与其他门将不同，坎波斯的34个进球中绝大多数是运动战进球。

第五位：费尔南德斯

费尔南德斯身高只有1.77米，1999-2000年期间，费尔南德斯曾短暂为秘鲁国家队效力。由于秘鲁本身足球水平有限，加上费尔南德斯作为门将，身体条件并不突出，因此费尔南德斯并不为太多人所知。费尔南德斯职业生涯已经打进39球，其中有30球是点球。

第四位：伊基塔

伊基塔留给世人印象最深的瞬间莫过于1995年他在温布利球场的蝎子摆尾，伊基塔其实也是一名擅长进球的门将，职业生涯伊基塔一共打进41球，其中有38个点球，他还曾经为哥伦比亚国家队打进过三个进球。

第三位：伊万科夫

伊万科夫曾是保加利亚国门，曾经为保加利亚国家队64次出场。伊万科夫职业生涯打进过42个进球，这42球全部为点球。不过伊万科夫在国家队从没有过进球，这也是他职业生涯的最大遗憾。

第二位：奇拉维特

有史以来第一个上演帽子戏法的门将，他长期能够取得进球，无论是在巴拉圭，还是在俱乐部，他都是球队的头号任意球主罚手。奇拉维特的职业生涯，他共收获惊人的62个进球。

第一位：切尼

在这里，他是无可争议的王者，一个最擅长进球的门将。前巴西国脚切尼代表圣保罗出场超过900次，他职业生涯竟然在南美解放杯上获得过最佳射手的称号！当然，最令人惊讶的不是前文提到的那些，而是他成为国际足联认定唯一一个进球数超100的门将，对于世界足坛而言，这绝对是一个无法超越的记录。