《拼小人》教案

幼儿用火柴棍拼小人。下面我们就来拼拼小人。儿歌里的小人是立正站？怎么拼呢？哪个小朋友来试试。2学习用折断或链接的方式拼小人弯曲的环节。拼个小人跨步走。请个小朋友上来做跨步走的动作。

幼儿园大班教案 篇1 目标： 能大胆尝试用火柴棒拼摆，表现不同的运动姿势并学习恰当的语言表达。 学念儿歌，能根据儿歌的格式用图标，语言仿编儿歌。 准备： 幼儿了解多种运动项目及姿势、动作。

学习儿歌《拼小人》。 今天有个调皮的小人，它也来和我们一起做运动。

学习儿歌《拼小人》。今天有个调皮的小人，它也来和我们一起做运动。

幼儿用火柴棍拼小人。 下面我们就来拼拼小人。儿歌里的小人是立正站？怎么拼呢？哪个小朋友来试试。 学习用折断或链接的方式拼小人弯曲的环节。 拼个小人跨步走。请个小朋友上来做跨步走的动作。

大班《多喝水,身体棒棒》教案

师：原来，萝卜没有水喝就会枯死。人也像萝卜一样离不开水，我们只有每天多喝水才能长高长大。了解什么时候应喝水、那些水不能喝。（1）观察图片，了解锻炼后、外出游玩时、洗澡后想喝水，睡觉起床时也会想喝水。

制作“今天你喝了没有”的记录表贴在保温桶旁，请幼儿每次喝水后用印章记录在自己的标记后，周五评选“喝水小宝贝”。家园配合，提醒幼儿口渴时喝白开水，少喝饮料，养成健康饮水习惯。

幼儿园大班《我爱喝水》健康教案【篇1】 活动目标： 初步懂得人体需要水分的原理，知道白开水是的饮用水。 学习科学的喝水方法，培养良好的喝水习惯，提高生活自理能力。

感知讨论，了解水对身体生长的重要作用。（1）通过回忆激活已有体验，感受口渴后喝水带来的舒适。（活动前进行适当体育活动，之后教师带幼儿喝水。）（2）观察洋花萝卜，了解缺水的后果。

让小朋友自己想想有哪些时候该喝水。 教师情景表演。 幼儿园安全教育《正确喝水》教案 活动目标： 知道人体需要水分，要多喝白开水。 形成少喝饮料多喝白开水的良好习惯。

身体棒棒的人,大多身上会有哪些标志,看看你占了几个?

1、饥饿感：当你是否出现饥饿感，可以通过这种情况来判断一下自己的健康标志，如果你在生活当中经常出现在快一点之前没有任何的饥饿感，很有可能是我们的消化系统或者是免疫系统出现了问题。

2、另外，排尿正常也代表着人体的肾脏功能还是健康的，而反之一些排尿异常的人，也肯定是因为肾脏功能出现异常而导致的，因此排泄系统也是一个是否健康的标志。是否有饥饿感的出现，其实也是检测我们身体是否健康的标志。

3、女人的身体越干净，她就越健康。看你遇到没有 TOOTH的复数 牙齿在一定程度上可以说是一个人的门面。如果一个女人有非常整齐完美的牙齿，她会给人留下好印象。

4、下面我们就来了解一下，男性的阳气足，身体会有什么样的标志呢？女性到了冬天的时候会出现手脚冰凉的情况，这是因为很多女性气血不足的表现。

5、有些人家族就有长寿基因，祖祖辈辈都出现了不少长寿之人，那么他拥有这种与生俱来的长寿基因，免疫力会更强，更容易抵御外界病毒入侵，身体也自然棒棒的。

幼儿园大班教案

1、幼儿园大班教案 篇1 活动目标： 让幼儿初步了解胎儿的主要生长过程，能较完整表述观察结果，大胆地说出自己是从哪儿来的。 通过观看课件，让幼儿了解人生命的由来。

2、幼儿园大班教案 篇1 活动目标 积极尝试那些物品可以动。 体验自己身体滚动带来的快乐。 活动准备 球、瓶、纸盒、桶、积木、轮胎、圈、瓶盖等材料若干。 适合滚动的场所、垫子。 活动过程 探索发现会滚的东西。

3、幼儿园大班教案 篇1 活动由来及设计思路： 本班幼儿对故事有较强的体验愿望，但在观察画面、思考画面与文字之间的内在联系方面需要教师的引导。因此在阅读活动中，我们注重了幼儿的拓展体验活动，希望幼儿通过自己实际行动来体验故事中的情节。

4、幼儿园大班教案 篇1 活动目标： 通过对比观察鱼儿的不同神态、表情，让幼儿用较完整连贯的语言讲述图片内容。 学会用”污染、清清的河水、愁眉苦脸”等词语描述图意。 培养幼儿的口语表达能力及观察力。

帆船的简笔画

准备好画帆船的笔和纸，先画出一条小木船的形状。在木船下面画出两条波浪线。船在水里航行的样子。然后画上一个长方形的船帆。画上桅杆和船帆上的横条。接着画上船上矮矮的，渔民生活的小船舱。

简单画法的帆船简笔画并不复杂，首先画两个大一点的“3”，3与3大小一致，中间留出空间。

在船身中间画一根柱子作为船的桅杆，桅杆要画高一些，位置处于船的中后位置。先画出柱子右边的船帆，呈弧形的三角形，注意船帆的比例和船身差不多。