中国有哪些传统服饰,别只知道汉服和旗袍

唐装 唐装是中国的传统服饰，为汉族服饰系统中的唐制款式，特征是交领、右衽、系带。代表有齐胸衫裙、唐圆领袍、交领襦裙等，唐装应该区别于现代服饰的唐装。汉服 汉服全称“汉族传统服饰”，又称服装、服饰、汉服。

还有旗袍、唐装。旗袍唐装不属于中国任何一个民族，而可以代表中国。它们是中国人在近现代以满族的服装为蓝本，融合西方特点创造出来的。旗袍特征是立领、右大襟、紧腰身、高开衩等，唐装特征为采用西式裁剪，中部有盘扣。

藏族 藏族的服装主要是传统藏服，特点是长袖、宽腰、大襟。妇女冬穿长袖长袍，夏着无袖长袍，内穿各种颜色与花纹的衬衣，腰前系一块彩色花纹的围裙。藏族同胞特别喜爱“哈达”，把它看作是最珍贵的礼物。

中国的传统服饰有汉服、唐装。汉服，又称汉衣冠，中国汉族的传统服饰，又称为汉装、华服，是从黄帝即位至明末这四千多年中，以华夏礼仪文化为中心，通过历代汉人王朝推崇周礼、象天法地而形成千年不变的礼仪衣冠体系。

中国传统服装有汉服，旗袍，长袍，马褂等。最经典的就是旗袍。

改良旗袍的裁剪与制作教程

折回里襟：把已抻拔好的里襟对齐里层折肩线，把里襟折回还原铺平，使里襟领口深处与大襟重叠3—5厘米，胸围处重叠3—5厘米。画裁：按以上拔好的里襟和还原铺平后的衣身核对衣长尺寸，进行画裁。

画好纸样，剪下来前片 后片 按照纸样裁布 裙片 袖子，领贴可以不用加 前片的小片向内折边，熨烫后走一道线 前后片缝合省，熨烫平整。并且把前片小片和大片缝合。划线处即缝合处。

平面裁剪旗袍首先，画一道横线。肩膀臂长和领都在这条横线上，横线正中间，画一直线，左右各分开四厘米，确定领宽，领深为8厘米。

旗袍裁剪图解与制作方法

1、折回里襟：把已抻拔好的里襟对齐里层折肩线，把里襟折回还原铺平，使里襟领口深处与大襟重叠3—5厘米，胸围处重叠3—5厘米。画裁：按以上拔好的里襟和还原铺平后的衣身核对衣长尺寸，进行画裁。

2、将布料对折后，根据肩高和袖深、袖口宽度对袖子的各个部分进行标注连线，然后裁剪处袖子。裁袖子的时候要注意前后片的袖笼弧线深度是不一样的。前片开襟 旗袍，一般都是要前片进行开襟的。

3、平面裁剪旗袍首先，画一道横线。肩膀臂长和领都在这条横线上，横线正中间，画一直线，左右各分开四厘米，确定领宽，领深为8厘米。

4、先把自己身材的尺寸量好后记录下来，然后对应裁剪图里“公式的换算”我们首先了解一下，每个公式对应的衣服位置：我们以前片为例子。”胸*1/5-0.3“就是胸宽线。”胸*1/5-0.5“就是袖笼深。

5、手工旗袍制作教程如下：剪纸样。布料对折裁剪（说明：喜欢包身效果裁剪习惯不留缝位）。斜襟处裁剪是左右两片，下弧线部位多出6厘米。（注意右面领口部位留了卷边缝位的后改包边修剪掉了）。后片对折裁剪。

大班教案

篇1：食物 活动来源： ☆ 最近，部分家长反映孩子双休日在家不好好吃饭。 ☆ 前几天，食堂的叔叔阿姨为孩子们增添了新奇的主食，比如梅花包。 ☆ 本班有一部分幼儿挑食，不喜欢吃蔬菜，虾皮等有营养的东西。

幼儿园大班的教案篇1 活动目标： 观察、记录牙齿的外形特征，了解牙齿的基本外形结构。 学习牙齿名称：切牙，尖牙，磨牙，了解牙齿外形与功用的关系。 发现事物间的相互关系，提高观察、概括能力。

教师请幼儿自由结伴，自己分配角色模仿大班小朋友进行歌表演，并在尾奏部分尽量想出与他人不同的亲密动作，并有感情的表演出来。 幼儿园音乐活动教案 篇2 活动目标： 幼儿能够掌握 的节奏型，随着音乐进行歌唱表演。