中国的审美心理是什么?

1、中国的审美心理关注自然、人生、伦理和情感，强调内心的“自然”、“深沉”和“含蓄”。 审美活动被视为体验和表达情感和精神世界的途径。 中国的审美理想强调“和谐”、“中庸”和“道德”，通过审美活动培养人的精神境界和道德情操。

2、意向思维，由于中国哲学重视心理情感，必然以主体的情感意识的主要内容，不同于西方以外界事物为对象从而获得认识的观照 。中国美学是建立在主客统一基础上的，主体不是以客体作为认识对象，从而形成对象化、或逻辑化、或公理化的观照 ...整体性的思维模式。

3、审美心理包括的内容有审美的感觉、知觉、表象、选择、注意、记忆，回忆、联想、想象、判断、推理、情感、意志以及灵感、潜意识等心理形式、内容及其相互作用的活动。

4、审美心理中包含着感知、注意、联想和想像、情感、理解等基本要素，他们彼此之间有着复杂而微妙的交互作用，进而形成有机统一的审美心理动态结构。影视审美心理自然也不例外，只是在这些要素中包蕴着由影视特殊的审美特征所带来的一些因素。

5、第四，审美过程当中的情感活动。情感活动是审美心理当中极为重要的组成部分。因为任何审美过程，如果不能动人以情，那就不能使人产生美感，或者至少这个美感是不深刻的。你对客观事物产生了态度，态度变为生理感觉，生理感觉又被你体验出来，这就叫情感。

6、中国审美心理偏重于情感和理智的统一，偏重于内容的和谐。中国儒家美学将美看作是美和善的和谐结合，就是要在审美活动中用来束缚情感，从而将审美情感纳入特定的伦理轨道，让情在理智的约束下有限的活动，从而使先天的情感欲求符合后天的伦理规范。西方审美心理偏重于心灵与理智的统一，偏重于形式的和谐。

需求型审美心理的特征

1、主观性强：需求型审美心理是个体基于自身需求和经验形成的偏好，因此具有很强的主观性。 情感性强：需求型审美心理往往与个体的情感密切相关，比如个体在某个时期对某种颜色、形状、音乐等的偏好，往往与其情感状态有关。

2、审美知觉的终极目标是创造和引向一个独立的审美世界，一个丰富的外部世界与深邃的内心世界的统一体。 情感 情感，伴随知觉直接产生，总是被审美主体看作知觉对象的一种客观性质或固有特征。如过去的“客观性质说”认为：情感是由事物自身的结构性质决定，而非人的联想或移情所致。

3、审美期望阶段，审美主体产生获得审美享受的愿望的阶段。审美实现阶段，审美主体与客体相互作用进行审美信息交流的阶段。审美弥散阶段，审美主体实现与审美客体同构，并产生强烈而有扩展性的审美情感体验的阶段，包括审美趣味、审美理想、审美能力。

4、个性倾向性：包括需要、动机、兴趣、理想、信念、价值观构成。个体的需要是指个体内部的某种缺乏或者不平衡状态，它表现出有机体的生存和发展对于某种客观条件的依赖性，是有机体活动的积极性源泉。个性心理特征：包括能力、气质（心理学的气质指脾气、秉性或性情）、性格。

5、审美需要具有的两个显著特征：首先，审美需要是人所独有的一种具有内在必然性的生命需要，它根植于人的生命活动本身的独特性质；其次，从人的物质需要和精神需要相互区别和联系的角度看，审美需要属于人的一种高级的精神追求，而不仅仅是感官欲求的享受。

6、审美是审美审美的基本特征是什么如下 审美就是对美的欣赏，是审美主体对审美对象进行自由观照的一种精神性活动，是发生在审美主客体之间的充满愉悦性的心物感应，物我交流的动态心理过程。它具有精神性、自由性、动态性的特征。审美特征包括情感性、直觉性、愉悦性。

审美是审美审美的基本特征是什么

1、审美特征包括情感性、直觉性、愉悦性。情感性包括人的生理、理性因素与人类发展所积淀的普遍因素，是人对客观存在的美的体验和态度；直觉性是对审美对象的整体把握，对美的形态的直接感知；愉悦性表现于对狭隘功利性的超越和对于生命力的追求，来源于对人的本质力量的肯定。

2、艺术的审美特性主要体现在其形象性、主体性、审美性三个方面。首先，艺术的形象性是审美的基本特征。艺术作品通过塑造生动的形象来反映社会生活，这些形象是具体的、可感的，能够引发观众的情感共鸣。

3、此题主要考察文学作为审美艺术的表现：文学作为审美艺术的特征，主要体现为情感性、形象性和超越性。而情感性是文学审美活动的基本特征。

4、审美意象的基本特征是哲理性、象征性、荒诞性以及理性。哲理性 审美意象是一种“表意之象”，这种表意之象所表达的意义，本质上是人们对世界、人生的一种哲理性的思考。这构成了审美意象的第一个基本特征——哲理性。

5、第四，审美过程当中的情感活动。情感活动是审美心理当中极为重要的组成部分。因为任何审美过程，如果不能动人以情，那就不能使人产生美感，或者至少这个美感是不深刻的。你对客观事物产生了态度，态度变为生理感觉，生理感觉又被你体验出来，这就叫情感。

儿童审美心理的综合特征是

1、直观性、创造性、纯真性。儿童审美心理的综合特征是直观性、创造性、纯真性。儿童审美心理的综合特征表现为对颜色、形状、音乐、绘画、文学等艺术形式的偏好和评价，以及对美的追求和创造的欲望。

2、儿童审美心理的综合特征包括： 儿童文学的阶段性：文学作品根据儿童的年龄和发展阶段进行设计，以适应他们的认知和心理需求。 感知的直观性：儿童倾向于通过感官直接体验世界，他们的审美感知强调图像和感官刺激的直接性。

3、直观性、创造性、纯真性。根据查询精英家教官网显示，儿童审美心理的综合性特征包括直观性、创造性、纯真性，儿童审美心理是指0岁到16岁的儿童探究美的事物或事物美的特质以满足自己审美需要的心理和行为倾向。

4、天真纯真、好奇求知等。儿童审美心理具有天真纯真、好奇求知、个性化、感受性和表达性、发展性等综合特征。