本文目录一览：

• 1、怎么画旗袍
• 2、旗袍怎么画请附图。
• 3、如何画旗袍
• 4、古典美与现代美并存的水墨画旗袍裙，你能驾驭吗？
• 5、旗袍上应该画什么样的图案?怎样画?我实在7k7k涂鸦馆里画旗袍，才想出这个问题的。急！！
• 6、幼儿园中班汉服之美教案

怎么画旗袍

是想要设计呢还是想要什么？阅读一下旗袍的设计要求就基本知道了。如果只是想要画，多找一些旗袍的设计图和成品看看就会了。

旗袍怎么画请附图。

先勾出轮廓，再添加花纹，描清楚每条线用橡皮擦干净后再上色

1．服装效果图的内容和表达方式

服装效果图一般采用写实的方法准确表现人体着装效果。一般采用8头身的体形比例，以取得优美的形态感。设计的新意要点要在图中进行强调以吸引人的注目，细节部分要仔细刻画。服装效果图的模特采用的姿态以最利于体现设计构思和穿着效果的角度和动态为标准。要注意掌握好人体的重心，维持整体平衡。服装效果图可用水粉、水彩、素描等多种绘画方式加以表达，要善于灵活利用不同画种、不同绘画工具的特殊表现力，表现变化多样、质感丰富的服装面料和服饰效果。服装效果图整体上要求人物造型轮廓清晰、动态优美、用笔简炼、色彩明朗、绘画技巧娴熟流畅，能充分体现设计意图，给人以艺术的感染力。

2．平面结构图

一幅完美的时装画除了给人以美的享受外，最终还是要通过裁剪、缝制成成衣。服装画的特殊性在于表达款式造型设计的同时，要明确提示整体及各个关键部位结构线、装饰线裁剪与工艺制作要点。平面结构图即画出服装的平面形态，包括具体的各部位详细比例，服装内结构设计或特别的装饰，一些服饰品的设计也可通过平面图加以刻画。平面结构图应准确工整，各部位比例形态要符合服装的尺寸规格，一般以单色线勾勒，线条流畅整洁，以利于服装结构的表达。平面图还应包括服装所选面料。

3．文字说明

在服装效果图和平面结构图完成后还应附上必要的文字说明，例如设计意图、主题、工艺制作要点、面辅料及配件的选用要求以及装饰方面的具体问题等，要使文字与图画相结合，全面而准确地表达出设计构思的效果。

如何画旗袍

旗袍的画怎么画

怎么画旗袍第一步:画出衣领; 第二步:画出袖子; 第三步:画出旗袍; 第四步:画出花纹。

古典美与现代美并存的水墨画旗袍裙，你能驾驭吗？

古典美与现代美并存的水墨画旗袍裙，我驾驭不了，它对身材的要求比较高，一般身材很难穿出美感，只有图中小姐姐这种身材高挑且身段匀称的女生才能驾驭得了它。旗袍裙作为我们的国服备受女生欢迎，它是最能展现出女生们体态美的服装，当女生们穿上旗袍之后，举手投足之间都会带着优雅的韵味，图中小姐姐就是一个很好的例子，当她穿上这条水墨画旗袍裙之后，整个人的气质都变得不一样了，再配上她优秀身材与高颜值的加持，整个人美的360度无死角，惊艳了无数路人。

小姐姐身穿的这条旗袍裙其实是经过改良的版型，不过它在大致的版型上仍旧保留了旧版的款式，因此呈现出了的美感也较为古色古香，我们先来看它的布料，先前的旗袍一般都是采用丝类的材质，以此来凸显高雅的风韵，而这条旗袍裙则采用了比较现代化的成品布，米白色的布料上点缀着黑色的花朵枝叶图案，打造出了水墨画的既视感，凸显出了旗袍裙特有的古典美，也彰显出了小姐姐的衣品。它的衣领没有采用立领的设计，而是在立领的基础上进行了削减，这样的设计突破了常规立领对脖子的束缚，衬得小姐姐的脖子十分修长，盘扣是旗袍裙特有的设计，但是它在盘扣的周边做了一圈白色的花边，将小巧的盘扣放大了起来，使得裙子多了几分现代气息。

这条旗袍裙还运用了很多蕾丝进行点缀，无袖的袖口与开叉的裙摆上都做了波浪形的蕾丝花边，这样的设计既提升了旗袍的精美程度，又使它多了几分浪漫气息，它的版型仍旧比较修身，腰部也做了收腰的设计，将小姐姐优秀的身材曲线完美地勾勒了出来，裙摆的长度超过了小姐姐的膝盖位置，一来遮盖了腿部的小缺点，二来还在视觉上拉长了身形，衬得小姐姐的身形高挑曼妙，优雅的气质也凸显了出来。

旗袍本身就是端庄古典的服装，因此在发型上与妆容上也应该与之匹配，但是小姐姐却化了红唇浓妆，虽然不会影响整体的美感，但是我觉得化成淡妆效果会更好，你们觉得呢？

旗袍上应该画什么样的图案?怎样画?我实在7k7k涂鸦馆里画旗袍，才想出这个问题的。急！！

看你要表达什么样的气质咯，可以用牡丹那些花朵，也可以用凤凰那些····关键就看你想让这旗袍呈现何种气质···

幼儿园中班汉服之美教案

幼儿园中班汉服之美教案如下：

设计背景

我们的祖国是个多民族国家，，绚丽多彩的民族服饰文化是中华文化的重要组成部分。每个民族都有自己的特点和特色，在服饰上也不例外。每个民族都有代表他们民族特征的服饰。

通过本次活动，让幼儿了解了我国是一个幅员辽阔，人口众多的多民族国家，我国一共是由56个民族的兄弟姐妹组成了“中国”这个大家庭。

除了我们汉族以外，还有许多的少数民族，他们有着本民族的风俗习惯和服装特点。他们的服装大都色彩鲜艳，颜色丰富。小朋友通过欣赏各民族服装的图片，还画出了各民族服装的特点。

活动目标

1、认识各民族服装，感受服饰的民族特点。

2、使幼儿了解几个重要民族的服饰，知道每个民族都有自己代表性的服饰。

活动准备

1、各族服饰图片。

2、幼儿活动手册1第39页。

活动过程

一、谈话导入

1、 小朋友，我们国家是一个多民族的国家，你们知道我们国家有多少个民族吗？（56个）。 那，你们都知道哪几个民族？

2、 每个民族都有他们自己的代表性服饰，今天我和小朋友一起来认识一下几个民族的服饰（出示图片）

二、漂亮的民族服饰

学习用图案和花边绘画，装饰民族服饰。

1、首先，我们来认识一下藏族服饰。藏族的衣服袖子很宽大，穿长靴。

接下来我们再来认识一下蒙古族服饰——他的主要特点是身穿长袍，斜衣襟，头上扎着头巾或者戴着皮帽子，腰间束腰带，脚穿皮靴。

最后我们来认识一下维吾尔族服饰——男子穿斜领无扣的长袍，腰系长方巾。女子多在宽袖连衣裙外套上对襟背心，小姑娘多梳几十条小辫子。

----我们汉族的衣服最最典型的衣服就是旗袍，很神圣的，女孩子穿上很漂亮。

2、刚才你们在欣赏民族服饰的时候，都看到了些什么不同的地方？逐一提问，引导幼儿发现图案装饰的主要地方。

小结：小朋友看得真仔细，这些美丽的民族服饰的图案主要装饰在衣服的袖口、领口、衣角。

3、 那袖子两边的图案是不是一样的？（是）这就叫对称。小朋友再仔细观察，除了袖子还有什么地方能表现对称美？（衣领、裤脚、纽扣）。

4、 衣服上的图案有什么颜色？是怎样排列的，有什么规律？再看下一张图片。它怎样排列的？

教师小结：小朋友真聪明，原来这些民族服饰不仅有对称美，图案的排列也很有规律，就像我们数学里的排序。

5、欣赏二方连续图案，了解其规律。

三、欣赏作品

1、幼儿装饰图案，教师关注幼儿对二方连续图案的运用，鼓励幼儿装饰出不同的民族服饰。

2、幼儿作品展示。

活动延伸

将幼儿的作品进行展览，请家长欣赏幼儿的民族服饰。

评价分析

都说绘画和语言是融为一体的，说能为幼儿绘画做好铺垫，绘画能让幼儿说的内容更加丰富。活动需要让幼儿在了解民族服饰的基础上，进行手脑并用表达，也即绘画。

前面的活动已经让幼儿充分了解了服饰的特征，教师在绘画前让幼儿又一次观看各种图片，承上启发式的谈话，能让幼儿马上回忆起已有的经验，进行口语表达，为绘画打开一个广阔的思路。

然后教师进行地民族服饰的范画展览，让幼儿在欣赏、回顾的基础上，进行简单地交流，并为幼儿创造一个空间，让幼儿与伙伴商量，并可以模仿，可以自己设计，虽然是“留白”的空间，但是可以丰富幼儿头脑中对服饰的印象。

接着，我让幼儿进行第一次绘画表达，并进行展示，一是帮助绘画展示的本人以自信，在第二次绘画的时候进行创作。二是经过大家的展示交流，丰富其他小朋友的视野。

教学反思

本主题的活动目标是通过观察和比较，了解几个少数民族服饰的名称和特点，感受少数民族多姿多彩的服饰，在活动过程中，我利用幼儿用书的画面，让幼儿了解我们祖国是多民族的国家。

全国共有56个民族，除了汉族以外，其他都是少数民族，各民族有各民族的服饰特点，我们壮族是个大少数民族家庭，服饰也很有特色，很漂亮，随后让幼儿动手制作新疆帽，自己欣赏或交换欣赏各自的作品，从而使达到了活动的目标。

使幼儿了解少数民族服饰名称和特点，以及分辨少数民族服饰特点，及制作少数民族的服饰作品，从而培养了幼儿热爱祖国的文化的思想感情。活动达到目标，完成活动内容，活动效果好。