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• 1、陈数“旗袍女王”的称号是如何得来的？她有哪些过人的本领？
• 2、云合创作采风散记散文
• 3、漫画老师五年级的作文
• 4、难忘的启蒙作文

陈数“旗袍女王”的称号是如何得来的？她有哪些过人的本领？

陈数这个名字，陌生又熟悉，给她的印象是前段时间热播的《和平饭店》，她扮演的冷艳的高智商特工陈佳影，着实令人惊艳。一位男士的气质是内在修养、外在言行举止、待人处事方式等等的总和，”到底陈数身上那种从容的气质，是怎么练出来的呢？

演员经历

三、四十岁的中国女演员，有些台词不过关，有些表演不多面，这两样都不错，也许人生品质不高，陈数成功解决了这三个问题。也许不能说是第一，但肯定在第一的位置。

陈数的表演是有目共睹的，但是成名并没有提前到。二十八岁时，她才凭著《暗算》中的黄依依一角走红，刚走红的演员一般都会选择乘胜追击，但陈数却顺从于心，重新回到舞台。凭著《倾城之恋》中的白色流苏一角，再度翻红，并斩获多项大奖。刚刚拿到大奖，果然，她又故意避开了圈子，在家休整了两年。

在许多人看来，陈数的行为可能有点“傻”，但她却坚持：“我这个人比较随意，我拍戏是为了享受，不是为了成功。”这样的陈数，身在娱乐圈，却拨开浮华与虚荣，清醒地像个圈外人。陈老师喜欢的是演员的表演，而不是气氛。

入行多年了，在这个圈子里，她只对剧本和角色有执著，一旦遇到自己喜欢的角色，她也一定会全心全意，全心全意地付出。拍《倾城之恋》时，为了演好张爱玲笔下的白流苏，她把自己关在喧闹的横店小屋里，反复朗读人物对白，直至完全投入角色。在拍摄“和平饭店”时，她拿出了自己的49支口红进组，仔细地给每一支口红贴上标签，然后根据人物性格和情节设计，综合考虑选择哪种口红和化妆。

性格

她曾经说过的一段话我很喜欢。拍电影就是要尽情地燃烧自己，每一部电影都在消耗着我，如果我不能有一个调整的时间的话，那就是快速地燃烧我。春夏秋冬，春生夏长，秋冬收藏，你没有藏的时候，你怎么生长呢？

遇到喜欢的角色，就尽情地燃烧自己，大到人物的背景，小到人物的衣裳一支口红，她都竭尽所能地追求完美，而一旦角色完成，她就选择成功，从容地过自己的生活，充实和滋养自己，待到进化为更好的人，她将遇到更好的角色，重新燃烧自己。

忠心于初心，忠心于爱，这就是陈数在这个功利的世界中所表现出的纯洁与从容。有时感觉自己骨子里的陈腐，活得像旧时的人，即使世界的节奏很快，她依然保持着自己缓慢的步伐，爱也是如此从容。

赵胤胤三十岁的时候就认识了陈数，她从不慌张，也不恨嫁人。对于她来说，爱情和婚姻只是一种自然现象，而非某种社会惯例。乐师赵胤胤对陈数一见钟情，相识十多天就向陈数求婚，但陈数十分清醒，认为爱情不同于婚姻，所以她谨慎的拒绝了。赵胤胤没有放弃，用一点行动证明了他对你的爱。正是在这种一点一滴的相处中，交往了四年之后，陈数将自己交给了赵胤胤放心。

其他人对她的看法

“和平饭店”导演李骏就是这样评价陈数的。许多女演员之所以不能演国剧，就是因为他们身上少了那种庄重沉着和仪式感。那陈数有仪式感吗？每个节日，甚至是节气，她都要严肃地对待。在初五加立春，她会吃饺子和春饼，还会喝浓浓的鲜汤来润润干身体。当节气“大雪”来临时，她会在微博上提醒大家：“大雪到冬至这十五天，夜最长，阴最重，冬最深，记得保暖。重大传统节日，她还会做大扫除，再组织全家人一起吃团圆饭，拍照片。

一位讲究仪式感的女性，是很从容的，因为她真正活在生活中，再平凡的日子，也会因她而闪耀着小幸福。陈数的从容，还表现在她对自己的生活和人生，有了更强的自控。进入行将将近二十年，毫无意义的社交活动一直不多，闲暇之余，她宁愿与家人在一起，或独自一人，静静度过，把生命，完整地交给自己。

云合创作采风散记散文

在这个温情的六月，金堂县作协向周边的兄弟作协发出了诚挚的邀请函，邀请各协会的老师于6月17日至6月18日两天时间的周末时间组织汇聚云合镇的蜜乐园进行创作采风活动。

更让人感动的是与我结缘于江山的金堂县作协秘书长刘元兵老师还特意对我叮嘱，希望我能参加这次采风活动。他说我们还没有见过面，希望这次能在云合镇相聚，论文写作，畅饮一杯。

刘元兵老师真诚的邀请深深地打动了我。虽然金堂县距离龙泉驿区只有几十公里，但是，我还没有踏上过那片土地，在我的印象中，金堂县是一个人杰地灵的地方，我熟知的著名作家流沙河就是金堂县人。想到很快就要走进那片土地，我的心里充满无比的激动和向往。

6月17日这天早晨，天空飘起了蒙蒙细雨，但是依然不能影响我出行的心情。按着高德地图规划好的驾车路线，我从龙泉驿区驾车出发，行驶上了成简快速。雨刷不紧不快地来回挂着挡风玻璃上的雨水，车窗外的龙泉山脉连绵起伏，显得肃然而安静，因为是周末休息时间，路上车多，行驶缓慢。到了简阳左拐行驶上雄州大道，雨停了，天空还堆积着乌云。这段行程在修路，到处有施工隔离，道路忽宽忽窄，车多嘈杂，非常拥堵，也只能龟速前行。我担心赴约晚点，心情未免有些烦躁，时不时拍打方向盘，使劲摁着喇叭。

行驶完雄州大道左拐进入螺简路后，我立刻如释重负了。螺简路虽然不很宽阔，但是水泥路平整，车辆也少，行车速度反而加快了。除偶尔通过一个小镇外，公路两旁都是绿色的小山丘或庄稼地。按照导航提示进入115乡道后，更显幽静，这里仿佛与尘世的喧嚣隔离出来，进入了另一个世界。雨后的空气特别清新，夹杂着泥土的芬芳钻进车窗，闻着神清气爽，我一扫之前心里的阴霾愉悦起来。目之所及，公路两旁出现一些民房，隐隐约约隐藏在铺青叠翠中，错落而有致，宛如一幅素雅的山水画，氤氲着乡村田野的那份祥和与安宁。

云合镇就在不远的前方了。云合镇，据说因为一句“龙游沧海云犹合”而得名，这样的小镇置身在这样的青山绿水中，给人“待字闺中人未识”的朦胧感，它有着怎样的妩媚呢？

几弯几折，导航提示进入了拱桥街，我的眼前，一座小镇建筑出现在我的视野中，左前方还是一些老街老树老屋，而右前方一排排高楼拔地而起，与之形成鲜明的对比。可见，云合镇的建设正处于轰轰烈烈的废旧革新中。而此次采风活动下榻的爱润港大酒店就矗立那里，一眼望去，气势恢宏，几个镀金大字竖立在楼层正中间清晰可见。

我的车缓缓驶过一座年代久远的石拱桥，侧目眺望车窗外蜿蜒的资水河，一场雨水的冲洗河水显得黄浊，一条敞篷小船停留河岸边，不知道渡船人去了哪里。资水河静静地环绕着云合小镇徜徉着，仿佛诉说着曾经的故事。我自然地联想起那句话：一方水土养一方人！

我将车子在爱润港酒店停车场泊好后，按照刘元兵老师的提示，我进入酒店上二楼。这段路程很短，我走得却有些迟缓。今天来的都是文学大咖，我都不熟悉，而我与刘元兵老师也只是网络结识，也不知道这次聚会对我而言会不会太冷落，以至于尴尬。

我忐忑不安地到了二楼，就望见一个五十多岁中等个子的男人在殷勤地招呼客人。我以前在网上看过刘元兵老师的照片，暗暗对照了一下，我就认定此人是他了。于此同时，刘元兵老师也望见了我，他急忙抬步伸手迎向我，微笑着一边一顿一字地说：“你……是……叶……华……君”。

与刘元兵老师握手后又来了一个热烈的拥抱，瞬间驱走了我之前的顾虑和拘束。我放眼茶厅，大家都一边品着茶一边交谈着。

服务员给我端来一杯泡好的茉莉花茶放到茶几上，袅绕的雾气氤氲着一股清香，钻进鼻孔沁人心脾。我一边端起茶杯轻啜，一边拿过一份《金堂报》阅读起来。

一会儿，刘元兵老师给我带来了金堂竹篙中学的教师陈金华老师与我认识。刘元兵老师介绍说陈金华老师是一个文学爱好者，希望我能多给陈老师一些创作上的指点。我思忖着自己也只是创作的初学者，刘元兵老师在陈金华老师面前对我的抬举，让我感到受宠若惊。

接下来，我与陈金华老师就创作方面进行了很好的交流，那种感觉像品茶一样芳醇，气氛融洽。

午餐的时间很快到了。在一楼的餐厅，我们品味着满桌的丰盛酒菜，碰杯痛饮，畅谈着。刘元兵老师特意过来与我碰杯对饮，旁边的老师纷纷举起手机拍照。席间，我又认识了金堂作协的蒋延珍老师、张如梅老师、李明刚老师，我们互相加了微信。特别是金堂作协的蒋碧秋老师穿着旗袍，气质典雅，给我印象深刻。听说蒋碧秋老师的朗诵也非常好，在前不久刘元兵老师的《邮仔乡愁》新书发布会上，她曾深情地朗诵了其中的一篇散文《故乡的一把泥土》。

饭后稍作休息后，来自成都都江堰作协、成都金牛区作协与当地的金堂作协各位老师，在酒店一个年轻美女导游的带领下，我们绕到酒店背后来到了资水河畔，鱼贯而行沿着一条用人行石板铺成的小径走进了蜜乐园。

据了解，金堂作协副主席胡德见是爱润港大酒店的老板，这次三地作协活动由他全部赞助。作为“成都鑫中天农业有限公司”董事长的胡德见，计划投资十个亿，致力把旗下的蜜乐园打造成影视文化生态园基地。

此时，天空已经放晴，和煦的阳光照耀着整片金鸡山，依山傍水的蜜乐园生机勃勃，更显苍翠。那些像藤一样的枝条上已经挂果，为了防止鸟啄，园林工人给它们裹上了黄色的牛皮纸，让我们不识它的“庐山真面目”。河风轻拂过岸堤的杨柳，再停留在蜜乐园，那种“沙沙”声仿佛来自天籁之音，让人迷离和沉醉。

各位老师有说有笑地走着，认识不认识的都亲切地像一家人。时常，有人会举起手机会对着人群拍照留影，被拍的人也不介意，甚至还摆出姿势配合。有些细心的老师，还拿着笔记本提笔做着记录生怕遗漏了某些信息。

在行进的过程中，我无意间了解到在我身边说话亲切的就是金堂作协主席李正熟老师，我立即提出与他合影，他乐呵呵地表示同意，我用手搭着李主席的肩膀，旁边的老师举起手机，帮我们定格了那个温馨的瞬间。

岸堤的草坪上每隔一段距离都置放着一个秋千。如果累了就可以歇歇脚，坐上去荡一荡，那份放松立刻缓解了疲劳。当然，最吸引眼球的还是依河而建的一排排小木屋了。金色的木板外墙，瓦蓝的房顶。有棱有角，典雅精致。里面有床、沙发、茶几，还有卫生间，想象在这样的夏夜住在这里，倚窗仰望夜空中的一轮明月，感受着河风送来的清爽，聆听着草丛中的蝈蝈儿弹唱和资水河里蛙鸣的喧嚣，该是何等的'别有情趣！如果你是一位感性的人，相信一定会浮想联翩，如果你是一位诗人，相信一定会激发出你创作的灵感。

一行人在导游美女的带领下，沿着蜜乐园的水泥路逶迤上山。导游美女指着对面的几座黛绿色的山丘介绍说，胡德见董事长已经把它们承包了，规划打造几个更大的具有原生态休闲娱乐的姊妹乐园。胡德见董事长一直崇尚文人，希望各地作协的到来能增加企业的文化底蕴和气息。

到达山顶，三地作协的全体人员在这里拍摄下了珍贵的合影。

参观完蜜乐园，一行人返回酒店，在二楼会议室进行了创作交流。我们对胡德见董事长以后的企业运作提出了自己的建议，这位农民出生的企业家十分和蔼可亲，对于我们的建议都认真虚心地听取。让人振奋人心的是，胡德见董事长宣布每年支持金堂作协十万元，以此支持金堂县的文学事业，希望各地作家们的优秀作品能入驻金堂。胡德见董事长的决定赢得了全场热烈的掌声。

接下来，都江堰作协名誉主席王国平、成都金牛作协副主席杨光和、邓永安，每月十五文学社副社长刘永喜，成都文学院签约作家文佳君，作家周庆等，分别在会上作了代表性发言。

数位作家也向金堂作协进行授书交流。董事长胡德见在看了周庆老师的赠书作品《莲花君子出彩的人生》（上下册）后，与金堂作协主席李正熟商量决定，向他进行邀请，欢迎他作为著名理学开山鼻祖周敦颐的第32代孙，携自己的作品到蜜乐园小木屋入驻建立个人工作室。

全场热烈的掌声再次响起来。

相聚的时光总是那么短暂，交流会结束后，进行晚餐。经过一天的接触，大家都熟悉起来，觥筹交错，推杯换盏，好不温情！当刘元兵老师再次端着酒杯过来要与我对饮时，我连忙摆手解释说家里有事在身，今晚不能留宿，出行驾车，喝酒就免了。刘元兵老师很理解地拍了拍我的肩膀：“好，下次相会再喝！”

晚饭后，我启动车子缓缓驶出云合小镇。我深情地回望，资水河中，几只鸭子在河面你追我赶地嬉戏，河岸的青石板上，几个妇女蹲身紧挨着搓洗着衣服，一边还在交头接耳，我隐隐约约听到了她们传来的“咯咯”笑声。路前方，夕阳挂在对面的山头，散发出来的余晖像一匹锦缎，将这片土地温柔地包裹，如梦如幻，宛若人间仙境。让我如此迷恋。

我刚回到龙泉驿，立刻在新建的蜜乐园文学交流微信群里发了一个位置信息，我特意留言告诉群里的老师们我已经顺利到家了，虽然相聚的时光短暂，但是今天的相聚如此的美好。特别让我感动的是，蒋延珍老师看到群消息得知我走了，表示很遗憾。我说，若有缘，有缘就能期待明天。

都说文人多相轻，但是这次云合之行与各位老师的交流是非常平等愉悦的。作家们相聚一起，既增进了情感，更激发了大家文学创作的兴趣。

这次云合采风之行，也让我感受到了金堂县作家的热情和真诚，感受到了金堂县作协海纳百川的胸襟。而金堂县的文学事业，有像胡德见这样卓有远见的企业家的大力支持，我也相信一定更蓬勃发展，欣欣向荣。

漫画老师五年级的作文

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是我精心整理的漫画老师五年级的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

漫画老师五年级的作文 篇1

我们很有眼福和耳福，每天都能看见班主任吴老师穿着裙子，笑眯眯地走上讲台，用爆豆子般干脆利落的声音讲课。

有一次，吴老师接到了一个社区民警打来的电话，说张同学和另一个班的同学午休时间在小区中扰民了。吴老师听到了，瞪大了鸡蛋眼，握紧了拳皇手，涨起了苹果脸，好像愤怒的小鸟要发射自己一样。只听一阵“雷鸣”轰然作响：“张同学，你不但影响了你自己，还影响了我们班级的荣誉。给我站起来！”可张同学赖着一直不站，直到吴老师一字一顿地说：“1、2、3，你到底站不站？”她才不急不缓地起了身。

城门失火，殃及池鱼。吴老师训完台上这个，又看见台下那个在桌肚子做小动作。莫非她有透视眼？她怒目圆睁，大声呵斥：“你们别太得意，只是大家没发现，或者他们没告你们，一旦被知晓，结果可想而知！”吓得那个如寒风中的秋叶一般瑟瑟发抖。

还有一次上课，吴老师特意叫了几个平时比较利索的同学来回答一个问题，可那些同学像吃了哑巴药一样，个个哑口无言，老师都快晕了：“这道题我都讲了多少遍了。可你们，你们……”说完拿起直尺，往桌子上一拍，直尺顿时变成了两断。顿时教室里鸦雀无声、静得可怕。

别看吴老师这时像狂风暴雨，但她大多数时候像和风细雨。那次天气比较热，吴老师看我们排练满头大汗，她冷不丁买来了棒冰，亲切地说：“孩子们辛苦了，先休息会吃根棒冰。”我们拿起棒冰大口大口吃起来，看着吴老师，此时她是一个彻头彻尾的甜心大阿姨，我们心里甜滋滋的。

漫画老师五年级的作文 篇2

当我闭上眼睛，头脑里浮现的竟是我的数学启蒙老师——陈老师，她是多么的严厉，她又是多么的温柔。

陈老师不高，略微显瘦，脸上戴着一副高度近视的眼镜。陈老师经常把那头乌黑的头发扎成一根辫子，我们一直以为她很年轻。今年教师节，学校给教龄30年的老教师颁奖献花，其中就有陈老师，我这才意识到，陈老师已经不年轻了。

陈老师非常严厉，从不宽容每一个拖欠作业的学生。去年开学第一天，我没有认真检查作业，结果数学作业漏了一道没写。第二天，组长收作业时，我这才发现自己欠作业了。我抱着侥幸心理，把作业交上去了。

第二节体育课上课了，我和几个欠作业的同学被叫到办公室。陈老师问我们为什么欠作业，我们支支吾吾说不出口。陈老师的脸沉了下来，两道严厉的目光从我们脸上扫过，我们的脸一阵发烫。陈老师用严肃的口吻地对我们说：“这才开学第一天，你们就欠作业，我不罚你们，你们以后还会接着写完作业不检查的。”陈老师停了一下又说：“你们这节体育课就不用上了，先回教室把作业补起来给我检查，如果还写错，就要罚抄十次。”我们像获得赦免一样，赶紧拿回自己的作业本，兔子一般跑回教室补作业。

当我们把补好的作业拿回来给陈老师批改时，老师一边批改一边满意地点点头，说：“看来还是知错就改的好孩子，这次原谅你们了，以后写完作业要记住检查。下次再欠作业就要罚站了。”我们把头点得跟鸡啄米似的，心里提着的大石头终于放下了——我们又可以回到操场继续上我们最喜欢的体育课了，陈老师还是挺不错的。

陈老师其实也是一个很温柔的老师，她非常喜欢同学们下课去找她问问题。陈老师还特别关心我，每当课堂做练习时，老师总会走到我身边看看我写得怎么样，课堂上她也经常叫我起来回答问题。每当有一两道难题时，老师就会把目光投向我。我在老师的关怀下越来越喜欢数学。

今年，陈老师没有再教我们了，她又去教一年级了。我心里好不舍得她。每当我在学校里遇到她，我总会说一声“老师好！”

难忘我们既严厉又温柔的“双面”陈老师。

漫画老师五年级的作文 篇3

教过我的老师有很多个，每个老师各具特色，有的老师严厉，让我上她的课感觉紧张，有的老师温柔，让我上她的课感觉春风沐浴（雨），有的老师幽默，让我笑声不断，感觉轻松愉快。一说到幽默，立刻我们的数学周老师，走进了我的脑海，今天，我要把她画在纸上，为她写一篇人像漫画。

我们的周老师从一年级带我们到现在，已经四个年头了，她是一位非常出色的老师。瞧，她走进了教室，今天她穿的是一件白色的旗袍，旗袍上印着许多梅花，特别有古典美女的气质。她平时总是笑眯眯的，特别亲切。她的脸在白色的映衬下显得更加白皙啦。

每天，我们都盼望上数学课。老师一进来，我们就坐端正了。老师笑眯眯地说：“同学们好！”我们立刻说：”老师好！”接着开始上课啦，老师和大家讲了鸡兔同笼的笑话，同学们都笑了，老师也笑了，她的笑点就是那么低，正式上课了，今天她教我们的内容是四则运算。上了半节课，忽然老师问道：“火车总路程是用加法还是减法？”同学们回答：“加法。”只见老师故意皱着眉头说：“哦！是吗？”她说这句话时表情变得严肃了，好像我们答错了似的'。我们心立刻沉重了下来，觉得特别惭愧、心虚，我们这帮小兔仔都疑惑了，就连学霸都被搞得不知所措。老师见我们都不做声了，继续说：“如果加法是A选项，减法是B选项，请选择A的站起来。”这时只有极少数人站起来，大多数同学大概都是因为老师当时的神态和语言变得拿不准应该用哪种算法了！，接着老师又说：“选B，减法的站起来。”这时，大半班同学都站了起来了，老师话风一转，哈哈大笑起来，你们这帮小鬼怎么能因为老师的一个反问而不确定自己的答案呢？总人数当然用加法了，大家恍然大悟都笑了起来。

从这堂课中，老师让我们懂了，只要是对的，哪怕权威在质疑，也不能放弃，要坚持自己的看法。这就是我们的周老师，她幽默、爱开玩笑、总是出其不意地考验我们的想法，让我们懂得坚持真理，不能被表面现象所迷惑。

漫画老师五年级的作文 篇4

在学校里，我们都会见到许多老师，每个老师都有各自的性格特点和兴趣爱好。我们可以把他们想成漫画，而我的漫画老师就是我们的音乐老师。

音乐老师有一个强壮的身材，他带着一副眼镜，微微上翘的头发显得更加帅气。音乐老师还有一个癖好就是打响指，这一个招式可不得了，一打，就又能让音乐老师帅一次。

音乐老师的性格，有时严格有时和蔼，但是音乐老师发火的次数是要凌加和蔼之上的。

以前，音乐老师发火那可是真发火，虽然表情上没有表现出来，但这行动中真狠啊！有一次，我们班上有个同学喝水，音乐老师看见了，就板起来脸，将那个同学的水杯像打保龄球一样使劲的把水杯扔到讲台底下，发出了巨大的响声，吓的我们的心脏乱蹦乱跳的。

到了现在音乐老师有所改变了，现在呢，音乐老师发火是发火，但是和以前相差太远了。在上音乐课的过程中，我发现老师发火的下意识就是忍，就是说老师发现我们做错时，不会去发火，而是去忍，装做和蔼的样子告诉我们。

音乐老师的爱好就是听他喜欢的音乐，有的时候听入迷了，老师就会闭上眼睛，放开歌喉唱一段。

这就是我的音乐老师，一个又酷又帅又强壮的老师！

难忘的启蒙作文

我时常怀着深深的感激之情，纪念着我的启蒙老师们。是他们，

在我童稚的心灵里播下美好的种子，教导我：要爱祖国，要勤勉，要

做一个正直、诚实的人。几十年过去了，老师们的话仿佛还在我的耳

边回响。

我的启蒙学堂叫竺西小学，它坐落在江南小镇———宜兴周铁桥

的北街外。我还依稀记得那狭窄的天井，晦暗的教室，和没有座位、

只有一个石砌的小“舞台”的礼堂……记得在这个礼堂里我们有过的

永生难忘的集会。

那大概是1942年，沦陷时期的艰难岁月，我上小学三年级的时候。

老师们曾组织全校的学生在这里举行过多次的抗日讲演比赛。我也登

过台。讲演稿是级任老师冯先生写的，记得里面有“人为刀俎，我为

鱼肉”这样的话。

学校离北街外营桥边的日本兵炮楼很近，只二百来米。比赛时，

专门有人在校门口放哨，见到日本兵或翻译官经过，就跑进来报告，

讲演随即暂时停止，大家一起唱歌。

那时我还小，不大懂得这件事可能带来的后果。后来，当我知道

日本侵略者是怎样残忍地虐杀中国的爱国者的时候，我对于老师们的

勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。

冯先生教国语，也教音乐。她爱穿青竹布的旗袍，有时套一件黑

色的马甲，挺精神。小学的校歌就是她教的。校歌的词和调都很美。

开头的几句是：“竺山屏于东，湖水环流永无穷。莘莘学子乐融融。

术学不尚虚荣，为的是经世致用。……”

大概是为了让学生真正学得“经世致用”的本事吧，老师们对我

们的要求是很严格的，严格到有点近乎严厉。那时还没有废止体罚，

弄不好，老师会用戒尺打你的手心。

我虚岁六岁就上学了，年纪小，上课时总很规矩地坐在前排，老

师们都是蛮喜欢我的。他们无疑说过不少表扬我的话，只是这些我已

经无从记忆了；可我还是免不了受到批评乃至惩戒，这方面的情景我

倒是至今未曾忘却。

在班上，作文和写大字算是我的“强项”了，然而就是在这两门

课上，我也受到过申斥。有一次作文，题目是记秋游。在文章的开头，

我说：星期天的早晨，我和几个同学在西街外的草场上玩，忽然闻得

一阵桂花香，我们就一起到棠下村摘桂花去了。陈先生阅后在末尾批

了“嗅觉特长”四个字。我不明白这批语的涵义，就去问。先生板着

面孔对我说：棠下离这儿有三里路，那里的桂花香你们也闻得见，难

道是长着狗鼻子吗？这话有点刺伤我，不过我还是感到羞愧，因为我

确实没有闻到桂花香，开头那几句是凭想象编造出来的。有一次上大

字课，老师在发本子时把我叫到讲台前，严肃地对我说：你这次的成

绩是丙，丙就是及格了，可对你来说，这是不及格，因为你本该得甲

的。以后再这样，就要打手心了。当着全班的面这样说我，我感到有

点难堪，不过我在心里还是服气的，因为那节大字课的前半堂我尽和

临座的同学说悄悄话了，字确实写得很不尽心。

在我的印象里，只有对一门课，老师们的态度特别宽容，那就是

翻译官上的日语。即使逃课，老师们也是不管的。而从这种宽严之间，

我们这些小学生似乎也领悟到了老师们没有明说的某种道理。

抗战胜利那年，我小学毕业。祖父母相继去世了，父亲还在大后

方，我于是随姑母去上海就读。上海的私立中学英文程度很高，初一

就读开明书局的《活用英语》第五册。家乡的小学不上英语课，我自

然跟不上班了。本来，一个乡下孩子在当时的上海，就是容易被人看

不起的，更何况有的功课还不行！第二年父亲从大后方归来，我就转

学到了宜兴和桥的彭城中学，并在那里做了住校生。父亲是个诗人，

生活在自己的天地里，很少关心孩子。是彭城中学的薛顺乾先生给了

我从未享有过的父爱。记得先生是江阴人，瘦高的个子，爱穿一件灰

色长褂，还戴着一副黑边眼镜。上夜自习时，他喜欢看我写作业；监

考时，他总长时间地站在身后看我答卷子；他还经常把我带回他自己

的宿舍，关心我的冷暖，请我吃他煮的青蚕豆之类。他那慈祥、亲切、

信任的目光，温暖了我孤独的心，激发了我上进的勇气和力量。这一

年，在全年级近一百名学生中，我竟然出乎意料地得了第一名。从此

以后，我就重新建立起了对于自己的信心，并且把在上海时一度有过

的自卑感永远地扫除了。

从初三到高二，我回到家乡周铁桥，在竺西中学就读。这里的老

师，多数原是著名的江苏省立苏州高级中学的教学骨干和行政领导。

他们因为开罪于国民党当局而被解聘，上告法院又遭败诉，于是才决

定集体回乡重建竺西中学的。他们的教学，不仅水平很高，而且极富

特色。比如，程西民先生在公民课上就不讲国民党的党义，却告诉我

们，世界是物质的，剥削制度是终归要被消灭的。冯凤璋先生把教学

课也讲得十分吸引人。他爱写板书，总是从左上角写起，把所讲的内

容全部用板书加以演示，使学生们一目了然。一堂课下来，正好满满

堂堂，整整齐齐一黑板。毕馥真先生教英文，他采用原文版的《英文

典大全》作语法教科书，引导我们照书本的要求把英文的句子进行图

解，不允许我们对句子里任何一个词的含义、作用在理解上有一点误

差。他们一身正气，两袖清风，富于正义感；同时学力深厚，责任心

极强。能够在他们的门下受业，实在是我们这些乡下年轻人的莫大幸

运。他们既是为我们授业、解惑的师长，也成了我们为人处世的楷模。

解放后的第二年，我离开学校，到北京参加了革命工作。从那以

后，漫长的岁月过去了，经历的事情许多也已淡忘；只是少年时代小

学、中学生活的场景，启蒙老师们的音容笑貌，还不时地在我的记忆

中浮现，引发我的思念和遐想。大前年秋天去无锡参加学术讨论会，

我终于有机会回到阔别多年的家乡。遗憾的是，小学时代的老师多已

作古，我甚至无法找到他们的墓地，去向他们献上一个学生的敬礼。

中学时代的老师健在的也不多了，感到欣慰的是，我还是在县城见到

了在家中颐养天年的毕馥真先生和冯凤璋先生。他们高兴地回忆起我

们班的情况，并且还是象当年一样，夸奖我的悟性，取笑我的调皮。

毕先生年过九十，身体还硬朗。冯先生小毕先生五岁，可已经卧床多

年了。我发现，冯先生枕头边放着两样东西；一本《无锡名人词典》

和一叠信件。词典里一些夹着纸条的页面上，记载着他的一些成了名

的学生们的简历；信件也多是学生们寄来的，其中的几封就寄自现在

厦门某大企业任总工程师的、当年我们班的一位学业最优秀的学生。

翻阅这部词典和这些信件，大概是他晚年生活的一大乐趣了。

人们常说，教师是一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。不过，

我以为，他们其实也并不只是付出，而没有收获的。看着自己养育的

幼苗长成大树，这难道不是一种巨大的享受和崇高的欢乐吗？就拿我

们班来说吧，同学里确是出了不少人材的。他们中有诚实的普通劳动

者、乡村干部、中小学教师，也有大学教授、研究员、高级工程师和

高级军官、高级干部。要不是启蒙老师为我们打下了坚实的思想和学

业的基础，我们这些乡村少年是很难想象会有后来那种发展的。诚然，

老师们本人一生过的是默默无闻的清贫的生活，连在县志上大概也只

有很少几位能够留下自己的名字。但是，他们播下的知识和真理的种

子确曾在我们这些学生身上发芽、生长、开花、结果，他们昭示的生

活信条和显现的高洁人品也已经被我们这些学生印在了脑际、融化到

血液中去了。所以，老师不朽，这句话是确实的。因为他们匆促的生

命，正是在他们的学生那里得到了无限的延长。

从五十年代后期以来，我也走上我的启蒙老师们走过的路，成了

一名教师。我是自愿地愉快地作出这种选择的。我热爱教师这个职业。

即使在担负学校行政工作的那几年，我也仍然完成着一名普通教师应

当完成的全部教学工作量；即使在调离学校、外出做“官”的那几年，

我也仍然作为一名兼职教师坚守着自己的教学岗位。

当我站在讲坛上向年轻人宣讲自己所崇奉的信念的时候，我会想

起我的启蒙老师们。我由此想到，人们在平凡的教学岗位上所付出的

辛劳不会是徒然的。既然我们的老师播下的种子在他们学生的身上开

花结果了，为什么我们播下的种子不会在自己学生的身上开花结果呢？