陈薇旗袍(陈好的旗袍装)

qipaousa2个月前Untitled1

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请好心人提供一套人教版七年级下册语文第二单元检测题及答案

七年级下册第二单元练习卷

班别: 姓名: 学号:

一.积累与运用(15分)

1.下列加点字读音完全正确的一组是( )(2分)

A.确凿( zuò ) 哽咽(gěng) 蟋蟀( shuāi ) 锲而不舍(qì)

B.祈祷(qǐ) 踱步(dù) 炽痛 (chì) 鲜为人知(xiān)

C.云鬓(bìn) 书塾( shú ) 可汗 (kèhán) 肿胀(zhǒng zhàng)

D.哺育(pǔ) 骊歌(lì) 胡骑(qí) 人迹罕至(hàn)

2.下列没有错别字的一项是( ) (2分)

A.菜畦 渲闹 臃肿 人声鼎沸

B.懊诲 蝉蜕 丑陋 来势凶凶

C.讪笑 崎岖 屏嶂 九曲连环

D.澎湃 祈祷 脑髓 回环曲折

3.选出下列句子中“之”字用法与其他三项不同的一组( ) (2分)

A.借旁近与之 B. 卒之为众人

C.余闻之也久 D. 传一乡秀才观之

4.填空。

默写《木兰诗》的相关内容。(4分)

○1描写边塞恶劣气候的诗句是: , 。

○2表现木兰不贪图富贵功名的诗句是: , 。

5.对下面的句子所使用的修辞方法,判断正确的一项是( )(2分)

① 将军百战死,壮士十年归。

② 军书十二卷,卷卷有爷名。

③ 油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。

A .①互文、对偶 ②顶真 ③ 拟人 B .①比喻 ②对偶 ③夸张

C .①互文、排比 ②对偶 ③ 反问 D. ①拟人 ②比喻 ③夸张

6.“学语文的目的在于运用”,现在检查一下你的运用能力。根据你的观察和生活的感悟,仿照例句再写个句子。(3分)

例句:参天大树固然顶天立地,但是,却取代不了小草的清葱漫野。

仿句: 。

二.文言文阅读(15分)

金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也日扳仲永环谒于邑人,不使学。

余闻之也久,明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰“泯然众人矣。”

王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?

1.解释加点的字(2分)

⑴于舅家见之 ⑵指物作诗立就

⑶不能称前时之闻 ⑷泯然众人

2.下列加点字用法不同的一项是( ) (2分)

A.稍稍宾客其父 B.父利其然也 C.邑人奇之 D.贤于材人

3.下列句中停顿有误的一项是( ) (2分)

A.借旁近/与之,即/书诗四句…… B.其诗以养父母、收族/为意

C.父/利其然也 D.余闻之也/久

4.翻译下列句子(4分)

(1)邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。

(2)卒之为众人,则其受于人者不至也。

5.回答问题

(1)方仲永的变化经历了哪几个阶段?(3分)

(2)方仲永由天资过人变得“泯然众人”,原因是什么?(用原文的句子)(2分)

三.现代文阅读(30分)

(一)11分

我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿,我才注意到,我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服,打着皱边的领结,戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽,他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的是,后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人,他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿,戴着他那顶三角帽,有从前的镇长,从前的邮递员,还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本,他把书翻开,摊在膝头上,书上横放着他那副大眼镜。

???????

他穿上那套漂亮的礼服,原来是为了纪念这最后一课!现在我明白了,镇上那些老年人为什么来坐在教室里。这好像告诉我,他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务,来表示对就要失去的国土的敬意。

???????

忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊,”他说,“我——我——”

但是他哽住了,他说不下去了。

他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:“法兰西万岁!”

然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了——,你们走吧。”

1.老师为什么在最后一课时穿戴礼服?郝叟等人为什么坐在教室里? (用原文句子回答)2分

(1)___________________________________________________________ _________

(2)_____________________________________________________________ __________

2.选文的第二段加点的“这种方式”指什么? (2分)

_________________________________________________________________________ __

3.为什么韩麦尔先生听到钟声和号声后“脸色惨白”? (2分)

_____________________________________________________________________

4.韩麦尔先生使出全身的力量,在黑板上写了“法兰西万岁!”这表现了他怎样的思想感情?

______________________________________________________________________(2分)

5.选文的最后一段用了_____ _、____ __、 描写,表现了韩麦尔先生面对祖国被占领的残酷现实,陷入极大的痛苦之中(3分)

(二)我长大了 (10分)

小的时候想长大,于是盼着早些进入中学,早些成为大人。

终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说:“爸、妈,我长大了,我进中学了。”父母一脸笑意:“不,孩子,成为中学生并不代表你成为大人。”

于是,我继续等着“长大”的到来。

在脸上发现了第一颗青春痘,带着一份期盼对父母说:“爸、妈,长大了,我有青春痘了。”父母一脸笑意:“不,孩子,青春痘并不证明你长大。”

渐渐,“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。

后来,搬了家。家与车站有一段很长的路,于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。

那是一个阴雨蒙蒙的清晨.雾气很重,路上很滑。一不小心,邻家孩子的自行车撞倒了人,我被重重地摔在地上。没有等我反应过来,邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事,这样的事才是走了为好,但是,当我要起步时,却发现被撞的是位瘦小的老太。

许多人围了过来。我有些惭愧,于是,我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕,今天闯这样的祸,回去会怎样呢?

我把老太太送回家,才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思,她只是说她很寂寞。于是,我说,我会常常去看她。

我并不想敷衍她,我决定这么做。

然而,我不知道如何面对父母。

小心翼翼地回到家,准备先做“乖宝宝”,然后再坦白交代,想来会少些责骂。

晚饭桌上,气氛并不如想象的恶劣,而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。

饭时,我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼,不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥,而父亲却只是询问了老婆婆的情况,嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。

依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话:“孩子,你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大;我也终于明白,长大并不像考上中学那么容易,也不像长青春痘那么简单。长大,意味着承担责任。

的确,并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而,能够承担责任的人却一定是长大了。

1.第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是 。(1分)

2.文中画线句子是 描写,作用是

(3分)

3.文中说:“此时,已有很多人围拢来。我有些惭愧……”“我”为什么会“有些惭愧”?

(2分)

4.文中“撞人”和“吃晚饭”是 (详写,略写),而照顾老奶奶却是

(详写,略写)。请从括号号中选出答案填在横线上。(2分)

5.“的确,并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而,能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。 (2分)

(三)9分

1 有一次,雨中走过荷池,一塘的绿云绵延,独有一朵半开的红莲挺然其间。

2 我一时为之惊愕驻足,那样似开不开,俗语不语,将红未红,待香未香的一株红莲。

3 漫天的雨纷然而又漠然,广不可及的灰色中有这样一株红莲!像一堆即将燃起的火,像罐立刻要倾泼的颜色!我立在池畔,虽不欲捞月,也几成失足。

4 生命不也如一场雨吗?我曾无知地在其间雀跃,你曾痴迷地在其间沉吟――更多的时候,你得忍受那些寒冷和潮湿,那些无奈与寂寞,并且以晴日的幻想度日。

5 可是,看那株莲花,在雨中怎样的唯我又忘我!当没有阳光的时候,它自己便是阳光;当没有欢乐的时候,它自己便是欢乐!一株莲花里有这么完美与自足的世界!

6 一池的绿,一池无声的歌,在乡间不惹眼的路边――岂只有哲学书里才有真理?岂只有研究院里才有答案?一笔简单的雨荷可绘出多少形象之外的美善,一片亭亭青叶支撑了多少世纪的傲骨!

1.“似开不开,欲语还语,将红未红,待香未香”分别从情态、神态、 、 描绘了池中的红莲。 (2分)

2. 第5 段“一株莲花里有这么完美与自足的世界”一句中“完美与自足的世界”指的是什么?(2分)

3.第3段中“像一堆即将燃起的火,像一罐立刻要倾泼的颜色”,这个句子运用的修辞是:

。(2分)

4.第4段中“生命不也如一场雨吗?”在全文结构上的作用是 ,请结合文段用自己的语言说说这句话的含义:

。 (3分)

四、作文:( 共40分 )

人间最纯真的感情莫过于亲情,你从呱呱坠地一直到现在,有许多亲人伴随你的成长:爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆、姑姑、舅舅┅┅在与他们的交往中,一定有许多事情凝聚着浓浓的亲情,请你以“我和_____________”为题,写一篇文章。

要求:1、用真实的事例来表达真情实感。

2、把故事写完整,书写要工整。

3、字数600 字左右

七年级下册第二单元练习卷参考答案

一.积累与运用

1.C 2.D (A渲---喧 B诲---悔 凶---汹 C嶂----障) 3.B 4.略 5.A 6.略

二.文言文阅读

1.在 完成 相当 完全

2.D(A B C 是词类活用)

3.B

4.略

5.(1)第一阶段:方仲永幼时天资聪明,极有作诗的才能;

第二阶段:十二三岁的方仲永才能衰退,大不如前;

第三阶段:方仲永又过了七年后完全变成了一个平庸的人。

(2)父利其然也日扳仲永环谒于邑人,不使学。

卒之为众人,则其受于人者不至也。

三.现代文阅读

(一)

1、⑴老师穿上那套漂亮的礼服,是为了纪念这最后一课。

⑵郝叟等人坐在教室里,是感谢我们老师四十年来忠诚的服务,来表示对就要失去的国土的敬意。

2、坐在教室里上最后一堂法语课。

3、钟声和号声宣告了最后一课的结束,宣告了阿尔萨斯从此将被普鲁士占领,对于一位爱国之士来说,韩麦尔先生感到内心悲痛,精神受到沉重打击。(意思对即可)

4、这是韩麦尔先生对祖国必胜信念的体现,也是法国人民爱国主义精神和不屈意志的集中体现。(意思对即可)

5、神态 动作 语言

(二)

1.希望早些进入中学,早些成为大人

2、环境为下文邻家孩子撞倒老太太作铺垫(交代邻家孩子撞倒老太太的缘由)

3、因为我坐的车撞了人,自己还想一走了之

4. 详写 略写

5.长大并不仅在于年龄,更在于心理。年龄大并不等于“长大”,年龄小也未必是没有“长大”,“长大”的标准是有责任感 。(意思相符即可)

(三)

1.颜色 香气

2.在雨中怎样的唯我又忘我!当没有阳光的时候,它自己便是阳光;当没有欢乐的时候,它自己便是欢乐

3.比喻

4.承上启下

说明生活之道充满坎坷,应以乐观精神对待。 (意思相符即可)

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